La madre de un alumno de ocho años de la escuela Les Arrels de Mollerussa ha presentado una denuncia ante los Mossos d’Esquadra por una presunta agresión a su hijo por parte de personal del centro educativo, según informa el diario Segre.
El menor cursa tercero de Primaria y tiene diagnosticados un trastorno del espectro autista (TEA) y un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y, según la denuncia, habría sido inmovilizado por los brazos y posteriormente encerrado con llave en un patio.
La familia asegura que el menor fue sujetado por los brazos y después encerrado para evitar que lanzara un sacapuntas
La versión de la familia del menor asegura que estas actuaciones le provocaron dolor y un estado de angustia que acabaron con la ruptura del cristal de una puerta para intentar escapar de su encierro. Los hechos se produjeron, según relató el niño a su madre, cuando una educadora le sujetó ante la posibilidad de que lanzara un sacapuntas. La situación se agravó cuando intervino una segunda profesional y, siempre según la versión de la familia, ambas le cogieron por los brazos y le arrastraron hasta el patio, donde lo encerraron con llave.
La madre del menor, Rosa Tubella, asegura que su hijo había solicitado la medicación que tiene prescrita para situaciones de crisis, pero que no le fue administrada. Tubella afirma que el centro disponía de informes médicos con indicaciones específicas sobre cómo actuar ante estos episodios.
Ante esa situación, el centro avisó a los Mossos d’Esquadra y contactó con la familia. Tubella explica que, cuando llegó a la escuela, su hijo estaba muy alterado y que posteriormente se quejó de dolor en los brazos.
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La madre acudió al CAP para obtener un informe de lesiones y posteriormente formalizó la denuncia policial, al considerar que la actuación de las educadoras había sido inadecuada para las necesidades del menor.
La familia afirma que no se trata de un incidente aislado, sino del último episodio de una larga sucesión de problemas con el centro y lamenta que, pese a los recursos de apoyo educativo y los informes médicos aportados por la familia, el centro educativo no haya logrado gestionar adecuadamente las crisis del niño.
El centro
La dirección del centro ha trasladado el caso a los servicios jurídicos de Educació, alegando la necesidad de proteger a los alumnos
Por su parte, la dirección de colegio de Primaria ha remitido la cuestión a los servicios jurídicos del departamento de Educación, alegando la necesidad de proteger a los alumnos. Desde Educació han declinado realizar valoraciones sobre el caso para evitar interferir en las posibles actuaciones de los Mossos d’Esquadra.
Esta vecina de la capital del Pla d’Urgell reclama que se aclaren los hechos y que se garantice la seguridad del menor. “No queremos justificar que rompiera el vidrio, pero también consideramos imprescindible preguntarnos qué ocurrió antes para que un niño llegara a ese nivel de desregulación”, señala en una carta que ha difundido públicamente.